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做真正会爱孩子的家长

发布:互联网2020-01-14 09:21:51分类: 地区冲突

      大家好,我叫王静娟,是一名小学老师,也是两个孩子的母亲。曾经想尽一切办法想要教好自己的孩子,总以为我只要严格的管教他,就可以让他成为一个优秀的孩子。所以,我教自己的孩子,每天上课我都要不停的盯着他,生怕他没有好好听讲,他稍有一点跑神我的手就打上去了,心里想着:“别人的孩子不能打我的孩子还不能打吗?我这是为你好,我是爱你的。”直到有一次,一家人在餐桌前吃饭,我伸手去儿子旁边拿馒头,儿子看见我伸手下意识就双手抱头,他以为我要打他,看着儿子无辜恐惧的眼神,我哭了。难道这就是我要的优秀孩子的样子吗?为了孩子,我走上了学习的道路,我希望用我的成长改变去影响孩子,去做个懂孩子爱孩子的好妈妈。

      说到孩子的教育,那么在坐的家长有没有想过到底要怎么教育我们的孩子呢?(跟家长互动:家长可答,可不答)这个问题有点大,是吧,大家可能没有细想过,那么抛开这个话题不说,我想再问家长这么一个问题?

我们爱孩子吗?

我们爱孩子吗?那么答案是肯定的,当然爱了,我们家长都把全部的爱给了我们的孩子,都想给孩子最好的,给孩子吃好的,给孩子穿好的,让孩子上好的幼儿园,好的小学,受好的教育,对吗?那我再问大家一个问题,我们会爱我们的孩子吗?

我们会爱孩子吗?

(家长的回答:有的会,有的不会,还有的是不确定的)那么这次我就加了一个会字,为什么大家的答案就不像第一次这么肯定了呢?也许我们的家长还从来没有想过这个问题,那么大家现在不妨还思考一下,我们到底会不会爱?我就简单说一些,大家来判断一下,我们会不会爱我们的孩子?我们做了哪些爱孩子的事?(这个地方可以跟家长互动,让家长说一说做了哪些他认为爱孩子的事)

        就比如说我们孩子的健康问题。健康重不重要?那么在我们家长思考当中,你觉得什么样才是真正的健康?你有没有好好想过,在你的概念中,孩子怎么样才能健康?在我们家长的脑中,基本是说孩子一定得吃好,没错吧?吃好就健康,对吧?怎么吃算是吃好呢?举例:家里的老人是不是喜欢追着孩子喂饭,孩子说吃饱了,大人觉得不够就连哄带骗地让孩子多吃点……这算是吃好了吗?

      那我问大家,为什么要吃,想过吗?不吃能行吗?不吃饿肚子。什么叫吃好,想过吗?吃好,只是身体健康中最基本、最基础的东西。那么什么叫好?那是指我们的孩子营养均衡就叫好,而不是哪个口味好。饭店里的饭菜是不是口味好?你天天吃,天天吃完一定是三高,对不对?各种添加剂,各种的色素,天天吃,能好得了吗?好不了,对吧?你会发现幼儿园的饭菜比较清淡,孩子吃起来,他觉得不一定好吃,但是他对身体好。你会发现幼儿园会公布食谱,公布食谱给你看的什么啊?是告诉你,我们给孩子均衡营养。所以说孩子吃的好不好,不是说他要吃多少的龙虾、鲍鱼、燕窝,根本不是那些,而是要营养均衡。

      再比如说,我们都说孩子不听话,平时我们经常听到家长说孩子:你怎么这么不听话呢、怎么这么犟呢?我们总说孩子不听我们的话,那么我们有没有听孩子的话呢?(有的家长可能会说:我基本都听,他说什么我基本都能做到。)那我们答应孩子的事都做到了多少?平时随口承诺的事,比如:下周爸爸带你去……,明天就给你……,结果很多时候自己说完就忘了。在平时听孩子说话时,我们有多少的家长能够真正的倾听孩子表达完自己的想法,能够坚持用心认真的听孩子说话,并尊重他们的想法。有多少家长能够做到不打断孩子表达?我们总会觉得孩子的想法不怎么样,或者有些可笑,总想表达自己的想法,让孩子执行。我想再问大家一句,你能保证你说的话都是正确的吗?(不能)那也许孩子不听你的,那是对的呢。其实,我们每个人都有控制欲,都想让别人按自己的想法做,总想控制孩子,我们对孩子经常用的手段是威---逼---利---诱---揍。我们家长都希望孩子口语表达能力好,有一个非常非常重要的前提,就是你们做父母的能够耐心听孩子说话,但是我们家长一般都不耐心,一般都是说,你说什么废话,说什么说,大人说话,你别插嘴,一边去,是不是这样的?你这样的结果就是破坏了孩子的语言能力,或者你经常逼着孩子说话,两岁的时候,说,看叫奶奶,叫爷爷。三岁的时候,叫爷爷,叫奶奶的,不搭理你,对不对?你说为什么不搭理你?那时候人家就是不想叫,怎么了,不行吗?你越逼他,他越不叫,你越逼他,越不说,逼到最后孩子回去啥也不说,语言发育是不是受影响了?所以孩子是好是坏,是我们家庭教育中一点一滴导致的,如果这些我们都不懂,教育出来的孩子问题大不大?(可以给家长讲敏感期)

      有多少家长真正了解我们的孩子?说起敏感期还有很多很多,在0-6岁是敏感期最多的阶段。审美敏感期、人际关系敏感期、 空间敏感期、玩沙玩水敏感期、出生性别敏感期、执拗敏感期、自我意识敏感期、身份确认敏感期、情感敏感期、手和口敏感期、走和空间敏感期、语言敏感期、模仿敏感期、音乐绘画敏感期、数字符号和大自然敏感期等等

      聊了这么多,我们会发现我们觉得自己很爱孩子,但是自己却真的不了解孩子。我们都爱孩子,都希望孩子好,可是,我们打着爱孩子的名义却在伤害着孩子而不自知。教育不是一件简单的事,所以要想教育好我们的孩子,我们家长首先必须要了解我们孩子的身心发展特点,真正走进孩子的内心世界,找到孩子行为背后的原因,理解我们孩子的行为,只有这样我们的孩子才能真正健康快乐地成长。

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